Как я слышал, готовят новый "образовательный стандарт". Там всё будет расписано - объём помещений, количество туалетов, продолжительность дня, сколько калорий должны съедать на завтрак... Только объём полученных знаний там просто не упоминается никак.

Именно объём знаний стандартом не описывается. Т.е. каким бы он не был, возмущаться и жаловаться безполезно. Всё это будет называться "средним образованием" независимо от содержимого.

Наверное из-за этого многие семьи в Москве переводят своих детей на домашнее образование. А в школе только экстерном экзамены сдают.
Уж не знаю, насколько это эффективно, но, говорят, дети отличниками становятся на домашнем обучении.
Одного не могу понять, чем помешала советская, лучшая в мире, система обучения. Все выпускники школ хотя бы писАть умели и общее представление о предметах имелось, даже если не учиться, а только "посещать". 

Пока что это проделывалось наоборот - без ведома и согласия, и у родителей была возможность подать в суд и в Питере судились несколько лет, правда результат мизерный, кому-то там выговор объявили, но осмотры прекратились. Теперь эти процедуры узаконить хотят.
А 5-летним детям гинекологические осмотры не нужны, это психическая травма (для того и делается). Наши предки жили в куда более простых условиях, и были здоровы, население только увеличивалось, а это страшилки всё. Одни только "прививки от рака шейки матки" чего стоят. А в Москве всё метро рекламой заклеено и по ящику вроде (нет у меня ящика) постоянно толкают.
Есть одно средство от всех болезней - не шляться с кем попало. И не хлебать всё подряд. А так, чтобы "брать от жизни всё" а потом к 40 годам "образцовую семью" завести, так не бывает, это только в журналах для малолетних дур типа "подлиза" печатают.

Потому и не было, что таскались куда ни попадя акул кормить.
И справки в бассейн всё-таки врач выдавал, а не сами печатали на струйном принтере (видел такое).
А ВИЧ - результат прививочной компании, и опять же, безпорядочного образа жизни.

Ну вообще-то проблема ВИЧ/СПИД возникла в Африке после массовых заездов туда волонтёров с прививочками от "обычных" болезней. И, кстати, наука не доказала что положительная реакция ВИЧ обязательно (или систематически) приводит к СПИД.

Туберкулёзом болеют привитые от него. Причём болеют новыми, более тяжёлыми формами. Того туберкулёза, от которого прививают, в природе уже практически нет.

Гепатит В - болезнь наркоманов и педерастов, и детям 2-х часов отроду более ни в одной нормальной стране без серьёзных показаний (напр. болезнь матери) прививки от него не делают.

Коклюшем привитые болеют тоже, только у врачей это называется "в лёгкой форме", а приводит к тому, что заболевание не диагностируется как коклюш и лечат неизвестно от чего.

Ну полиомиелит это отдельная рекламная компания. Достаточно напомнить, что все недавно заболевшие таджики были привиты от этого полиомиелита в ходе массовой кампании ВОЗ.

Ну от гриппа прививок нет вообще.

Я не собираюсь приносить своих детей "в жертву науке" и другим не советую, даже если в процентном отношении кто-то усмотрел в этом пользу.

«Контрольный выстрел» в образование
http://www.stoletie.ru/tekuschiiy_momen … -01-31.htm

А вот ещё

На смену поколению пепси – готовится новое поколение фурси , получившее «образование» по стандартам Фурсенко , подготовленное жить и служить своим хозяевам в Гондурасе
Интересные факты о министре образования Андрее Фурсенко
Брат Сергей Александрович Фурсенко с 2003 года генеральный директор ООО «Лентрансгаз», дочернего предприятия ОАО «Газпром»
Вслед за назначением брата в «Газпроме» и Андрей Фурсенко был назначен в 2003 министром образования
Возможно , подготовкой обслуги для трубопроводов и занят Андрей Фурсенко
Введение ЕГЭ , тренирующего дебилов , требующего натаскивания на стандартные ответы на стандартные вопросы вместо обучения мыслить – это фирменная идея Андрея Фурсенко
Вот еще поразительные по откровености высказывания Фурсенко
Отношение к советскому образованию и формированию человека-творца
По словам заместителя Председателя Комитета по образованию и науке Государственной думы РФ, Председателя движения «Образование для всех» Олега Смолина, Андрей Фурсенко на ежегодном молодежном форуме на Селигере 23 июля 2007 года сказал, что по его мнению,
«недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других»
В выпуске «Литературной газеты» непосредственно после форума на Селигере слова министра изложены несколько иначе:
«Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением „Наши“ всероссийского молодёжного форума „Селигер-2007“, министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное — взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими»
 
Акцент на главную цель образования «взрастить потребителя, способного пользоваться достижениями и технологиями, разработанными другими» отмечается и в других публикациях об этом форуме
Русский журнал: Необходима решительная смена политики в образовании. По мнению ведущего редактора отдела «Общество» «Литературной газеты» Людмилы Мазуровой, Фурсенко имел в виду задачу взрастить квалифицированного потребителя. Несколько другие акценты расставлены и в материале РИА Новости об интервью министра «Первому каналу» в 2006 году, почти за год до заявлений на Селигере. Фурсенко заявил, что учить людей использовать существующие знания и достижения не менее важно, чем готовить «творцов», создающих что-то новое.
 
Позднее на семинаре в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете ЛЭТИ и на заседании учебно-методического объединения по направлению «Металлургия» в Череповце Фурсенко сказал, что пока идеология образования в большинстве своем осталась прежней, советской: вузы убеждены, что должны готовить творцов, а творцы не всегда и не везде нужны.
 
Идеология образования осталась той же — мы должны готовить творцов. А нам необходимо прежде всего прививать культуру использования уже имеющихся наработок, следования имеющимся стандартам.
 
Такая позиция вызвала большой резонанс, высказывались например замечания, что ни одна из планируемых жизненно важных для России программ не может быть реализована потребителями-исполнителями, владеющими лишь отвёрточной и сборочной технологиями по чужим схемам
 
Так что демонтаж образцовой , лучшей в мире системы школьного образования и взращивание поколения фурси – дебилов для отверточного производства и обслуги – это не скрываемая сознательная цель ведомства Фурсенко

Как цель Сердюкова – расформирование прежней армии , бывшей когда-то равной по силе американской

Найдено в ЖЖ

Грибоедов - пророк. Он знал о грядущей реформе образования.

Я вас обрадую: всеобщая молва,
Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий;
Там будут лишь учить по нашему: раз, два;
А книги сохранят так: для больших оказий

  Сперва подумал, что задачка по математике, потом углядел связь с ОБЖ, а после прочёл ещё раз и оказалось что она по физике    Афигеть